在高中很多家长为了孩子的未来发展，大多让他们选择了理科。但是有的孩子并不擅长这些理科类的科目，越学越吃力，导致成绩很差。只是面对越来越近的高考，想要转科也来不及了，所以面对孩子这样的情况，要怎么办呢？

高中理科成绩差怎么办

第一，要明白为什么成绩提高不上去。家长和高中生要一起分析卷子，先去找主要丢分的地方到底在哪里，是选择题命中率太低，填空题总是丢三落四，还是大题不会书写不会做等等。最重要的是，要明白什么是孩子下一步最先要解决的问题：是学习规范书写，学习答题技巧，还是干脆打牢基础知识。

第二，建立错误档案本。在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一定的影响，最好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。每次练习或考试后，孩子应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编。

然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，并批上理由分析，这样就形成新的习惯。平时和临考前翻看，加深印象，以此来引起注意，大大减少了错误率。这样既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。

第三，重视老师上课讲的内容。有很多的同学在老师讲课的时候，经常的溜号，或者是做一些其他的事情，导致了自己的听课效率不高，在课下的时候认为自己能够补上来，其实这是非常耗时间的做法。在课上，老师讲的每一句话都是重点，一节课45分钟，老师不会讲一些没有用的话。

第四，明确目标，增强紧迫感。孩子要明确学习理科的目的和重要性，抓紧高中最后的这一冲刺机会，为自己定出学习规划，力争每节课的内容当天理解当天弄明白，当天消化掉，绝不拖延。更要力争一天一个知识点，每天进步，每天加以巩固。

第五，章节或专题预习法。数学、物理、化学、生物等学科，一章或一个专题的内容联系广泛，逻辑性很强，前面的基础打不好，后面的内容就学不会，一般应选择在周末或其他自由学习时间分块集中进行预习。

如果某堂课偏重概念或定理，那么孩子在预习时把书上的内容通读之后，先应该回想一下这一节中有几个概念、几条定理，它们都说了些什么。如果还不清楚的话，就应该再仔细地阅读，不能怕多花时间。在预习时，对定义应该逐字逐句地进行分析。理解之后，再试做课后练习题。

第六，注重细节，追求完美的过程，小题可以大作。所谓细节决定成败，这话谁都知道，但能真正体现在学习中的不多。小到书写、基本运算都是细节，而且和得分密切相关。有一种不好的习惯叫眼高手低和不以为然，但是考场上吃亏的也正是这类学生。

这里特别需要说明的是，解题过程的严谨性和完整性非常重要，因为很多同学由于时间紧张，将过程不能一一体现，而考试则是按照步骤给分。与此相同的还有，不注重基本运算，导致不应该的失分。