很多的男孩子的语文成绩可能较差，在老师和家长眼中就是孩子有偏科的情况存在，其实想要学好语文并不难，在平时多多阅读、进行素材积累对其成绩提升的帮助是很大的，同时还要注意方式方法，那么语文偏科怎么办呢？

语文偏科怎么办

1、培养摘抄和收集的习惯

心随笔走，收集和积累学习生活中看到的、听到的、想到的好词佳句、名人名言、精美哲言，灵感妙想等，同时可以是教材里的内容，也可以是报刊杂志、课外书籍，甚至是街边出现的内容。

良好的摘抄和收集习惯，不仅可以积累素材，提升语文素养，还能在潜移默化中培养和巩固孩子对语文学习的兴趣。

2、多多进行阅读

想要解决语文偏科的情况，绝对不能只重视课本的学习，多多阅读极为重要。我认为多读是提高阅读分析和写作能力最好的方法。平时多抽出一些时间阅读，不要仅局限教材，书的种类要尽可能广泛，这样写作的时候，我们脑海里才会有足够多优秀的素材。

还有就是在学校学习的时候，阅读也是每天都要做的事情，每天阅读一定不能少于20分钟，坚持下去，你会收到意想不到的效果。

3、做到不急躁

语文学习不要急躁，孩子学不好这门学科，家长就急了，在假期中可能会给孩子报新内容的学习班，提前学习新学期的知识。这样的学习方式，对于不爱学的同学来说很不好，之前的还没有学明白，又增加了许多新的内容，孩子觉得枯燥乏味，并没有真正地提起学习的兴趣。

倒不如把这些时间还给孩子，把本册语文学好，巩固巩固字词，每课都试着复述课文，试着仿写小练笔。相信同学们经过一段时间的锻炼，会引起语文学习的兴趣，尝到语文学习的甜头，并且解决偏科的问题。

4、找到适合的学习方法

如果你努力了许久，偏科的现象还是很严重，那可能你的学习方法就有问题。不是一味努力就能成功，有时方向、方法的选择更为重要。比如，有人喜欢用“死记硬背”来学习文言文，但随着时间推移，记忆越来越模糊，到最后全都忘记。

而有的人则用“四步训练法”学习文言文，即：自我解释翻译，梳理文章脉络，仔细品读文章，发掘文化价值。这样的学习方法，不仅能深化理解文章内容，更能培养准确学习思维。若今后再遇其他文言文，不用老师讲解，学生可自我理解透彻。