有的孩子厌学情绪很严重，到了需要休学的地步，因此有的家长就为他们办理停学一年的手续，让他们在家好好调整状态。但是身为父母自然也会担心小孩在家休息一年之后，会出现懒散、厌学等情绪，到时候复学了他们还能学得进吗？

厌学休学一年后孩子还能学得进吗

因人而异。这要看具体孩子，有的小孩休学一年后经过调整，重新回到学校会珍惜学习、回归学习的正规；有的人休学一年还存在厌学心理，不想读书。所以就是要看在停学的一年里小孩到底做了些什么，有没有调整心态。

因此，为了一年后的复学，孩子休学在家的这段时间里，家长要引导他们做好下面的事情才行。

第一点，学会理解。无论孩子遇到什么，家长最好可以静下心倾听，对他表达理解。无论面对困难流露出什么样的情绪，家长尽可能的接纳孩子的情绪。家长要表达对他的理解，设身处地理解他，小孩才愿意倾诉。

第二点，减轻压力。在现实生活中，有些父母对孩子的期望太高了。除了关注他的学习成绩，他们什么都不关注。他们给小孩带来的是压力，而不是动力。很多学生会因为学业繁重而承受太大的压力，所以想逃避，会导致厌学。

因此，家长要了解这些情况，孩子平时在学校压力很大，要给他更多的鼓励，不要用成绩来判断他的一切。适当减轻小孩的压力，不要随便和那些优秀的同龄人比较。

第三点，重新建立情感连接。从前家长没有好好陪孩子聊过的天，没有陪他看过的电影，玩过的游戏，是时候陪他一起耍了。家长不要压抑自己，学会放松的同时，也要放下那些优秀的标准，用心去感受小孩的心情，静静陪伴他们。

第四点，一起学会表达感受。当与孩子的情感愈合到一定程度时，他也愿意跟父母说话了，或他会跟父母索要东西了，家长接着要做的是“引导小孩正确地表达感受与情绪”，这是需要家长去用心学习，给他做个榜样的。

家长怎么激发学生的内驱力

1、适当放松。俗话说劳逸要结合，对于孩子来说更是如此。建议家长平时应合理安排小孩的学习时间，不要让他过度劳累，以免影响到他的积极性。

2、明白学习是义务。在学习中，任何提高学习内驱力的手段，效用都是短暂的，而长期起作用的是孩子树立把学习当作自身应尽义务的观念。家长要帮助他树立这种观念，告诉孩子学习成绩同以后个人的前途和职业是联系在一起的。

家长还可以向他讲述自己的经验，讲述自己在课堂上学到的东西怎样在自己的生活中发挥作用。这样，孩子对学习的愿望就会增强而且持久，那么也就能很好的激发他的学习内驱力和潜能了。

3、不要厌烦问问题。家长不要讨厌孩子来问你各种各样的问题，相反要鼓励他来问各种问题，所有的问题无非是生活中和学习中的问题。当家长想解答的时候一定要认真耐心的解答，没有时间或者不想解答时，可以引导孩子自己如何去找到答案，比如：告诉他在哪本书中可以找到，如何用网络去找寻答案。