对于高中生来说，他们最后的总成绩高不高大部分就看谁的数学成绩好了，因为这个科目是最容易与别人拉开差距的。而且很多孩子在数学这个科目上的成绩都不是很好，原因就是他们的基础都比较差。面对这样的情况，孩子要从哪开始补呢？

高中数学基础差从哪开始补

让高中生看书不是单纯的看书，而应该是了解之后的深入思考，需要靠思考和必要的演算来完成这一过程，而且要做到对每个问题都能亲自思考、透彻理解。

在遇到新概念时，家长要引导孩子先自己分析、推导一下它的性质；碰到定理、公式时先自己试着证明一下，这样再学习书本上的内容时，与他们所思考的有种比较，对知识的体会就更多些，理解也能更深一点。基础知识说起来简单，但单靠孩子自己掌握起来却并不轻松。

对于基础差的同学来说，课本是不可或缺的制胜法宝，记熟课本里每一个知识点，看懂每一个例题，一个章节的进行掌握，掌握每一个章节都是学好数学的关键。

孩子在平时学习这个科目的时候，可以先看公式、理解、记熟，接着研究例题，最后看课后习题，用例题、习题来思考怎么解。不要计算，只要思考就好，然后再翻课本看公式定理是怎么推导的，尤其是过程和应用案例。

对于课本中的典型问题，高中生要深刻理解，并要学会解题后反思，需要反思的是做题的过程，做题的方法，和题目中的变化等等。这样做有利于孩子形成这个科目的思维模式，更有利于扩大解题收益，跳出题海。

在平时家长也要监督孩子做好错题笔记，记录他们容易犯的错误，分析他们错误的原因，并找到纠正的办法。不要盲目的去做题，必须要先弄清楚概念和思路再去做题才是有效的，如果盲目做题，那么错误的地方也会得到巩固，纠正起来就更加困难了。

高中生怎么学才能提高成绩

1、认真学习的习惯

许多学生只注重课堂上认真听讲和课后完成作业，而忽视了课前预习。还有些学生根本不预习，这主要原因不是因为他们没有时间，而是因为他们不理解适当预览的重要性。

课前预习也是学习的重要组成部分，预习可以消除课堂学习中的知识障碍，提高听力效果；它还可以回顾和巩固所学的知识。最重要的是能培养高中学生的自学能力，减少对教师的依赖，增强他们的独立性。预习还可以增强课堂笔记的针对性，改变孩子被动学习的局面。

在预习中，孩子应该了解教科书的一般内容和先前学习的知识框架；找出本章或本课内容与以往知识的联系，找出所需的旧知识，此时补充知识；找出本课的难点和重点；对于关键问题和不理解的问题，使用笔划或将其记录在预览笔记中。

2、制定学习计划

一个合理的学习计划可以帮助家长使孩子的学习有序和高效，首先，家长要全面分析自己的小孩，正确认识他们的长处和短处，明确他们的学习方向。其次，要根据孩子学习的实际情况制定适合他们的学习计划。第三，规划可分为长期规划和短期规划。长期计划可以覆盖一个学期，而短期计划可以每天实施。