很多孩子在学习的时候，家长只是关心他们的成绩，对于孩子应该掌握哪些能力比不关心，只要他们的成绩高就可以了。但是随着孩子年级的升高，想要成绩好，那么他们的能力就要好，不然成绩提升的幅度是有限的。比如，有的孩子思维理解能力差，这个要怎么提高呢？

孩子思维理解能力差怎么提高

方法一，有些孩子思路比较单一，原因在于他们没有进行有深度的思考练习。一个问题思考的角度不够，自然就无法做到灵活。本身孩子是有很多想法的，但是因为有时候想法很简单，当受到家长或者老师的多次否定之后，他们就慢慢地习惯于隐藏自己的想法，转为被动地简单接受。

爱问问题的孩子，往往有更多的机会去思考问题，如果家长能够把握机会，正确的引导孩子发现自己的思维路线，那么这样的孩子往往就会思考比较全面。

方法二，读书其实是一个不自觉地思考过程，孩子在读书的过程中，心神会不自觉地跟着书中的内容走，因思考书中的某句话的意思，某个情节的发展，某个角色的下一刻的命运，他的大脑便处在一个不断运行的过程当中。

同时，孩子在读书的过程当中会出现很多的疑问，为什么这个角色要这样做，为什么那个角色要说那句话，为什么有的人那么好，为什么有的人那么坏？等等诸如此类的疑问，孩子在疑问生发与解答的过程中，思维理解能力会得到很好的锻炼。

方法三，对于陌生的知识，没有相应的基础知识做储备，孩子是很难理解的。如果孩子接触的事物够多，那么理解新事物的能力就会越强。因此，如果孩子喜欢阅读，那么尽量让他们接触各种不同的题材，实际上对它们的理解力有很大帮助。

但是如果孩子一直局限在看一些很浅显的书，不肯去读一些有深度，需要思考的书，那么思维的深度就没有得到有效发展。这样的阅读，即便是再长时间，也不会很好的提升他们的理解力。

怎样帮助孩子学好语文

1、能说出来就能写出来

我手写我口，我口表我心，家长要引导孩子拿起笔，鼓励她写，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写。

大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘诀。

2、注意课外积累

知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足孩子的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，孩子不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。

孩子应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使他们的思想要不断进步。这样不仅能使孩子积累更多知识，更能丰富他们的生活。