大部分的小学生在低年级的时候，通常对于学习没有抵触情绪，但是随着他们学习的时间久了以后，就很容易出现厌学的问题。小学正是孩子养成行为习惯和打基础的阶段，如果他们对学习出现抵触心理，那么会很影响之后的学习，所以下面就带大家了解下小学生出现厌学的原因和解决的方法。

小学生厌学的原因和解决的方法

首先，现在过重的学业负担是小学生最普遍的一个现象，很多家长在学龄前，就开始让孩子过早的学习文化知识，严格的监督他们学习做作业。

除此之外，各类学习资料、培训班、兴趣班等等，让孩子几乎没有任何休息时间，这种压力压的他们根本喘不过气来，自然很容易产生心理疲劳。

从本质上说，过重的学业对孩子学习并没有太大的帮助，他们减少了自我思考的过程，没有思考的就不能形成自己的主见，也不能将学习知识转化成自己的知识。

而题海战术也只是通过反复训练，让孩子机械的记忆知识，只能对某些题型产生本能性的解答方式，并不是真的掌握了相关的数学知识，一旦遇到新的题型或者题型有变化，就不知所措。

其次，对学习悲观失望，毫无信心的小学生，也容易产生厌学心理。一部分学生曾经努力过，也曾经洒过汗水，但无论怎样奋斗，仍然常常失败，很少甚至没有体验到成功的欢乐。一次次的失败，无情地击碎了他们的进取心，促使他们认为自己天生愚笨，能力不强，不是学习的材料，因而放弃了学习。

最后，如果父母提出了孩子努力也无法企及的目标，他们再努力也达不到要求，此时孩子多半会摄于父母威严而选择默默放弃努力，自信心也严重受挫，和父母冲突不可避免的会产生。当孩子把很多精力和力量用来与父母对抗消耗，自然就没有精力去学习，由此产生厌学情绪。

小学生厌学的解决方法

1、家长要认真发现小学生表现出的突出、积极的学习情绪和行为，从积极的方面肯定，不断强化，让他们在前后比较中接受自己，知道自己不是没有希望，而是那些能好好学习，相信自己的人，也是有能力的，有出路，受到尊重，才能改变自己的无能。当然，对学习厌烦的学生的评价一定要客观、中肯、亲切，不能过分讽刺，以免增加他们的反叛情绪。

2、小学生的成长是有规律的，不同年龄阶段有不同的心理特点。因此，家长要根据孩子成长的规律、学习情况、思维特点、兴趣特长等，把握其“最近发展区”。在此基础上，选择符合孩子实际的阶段性期望目标。

此外，家长要为孩子创设一个轻松的学习环境，让他们精神放松地学习。作为家长也应该多学一些相关的家庭教育的知识，使其对孩子的教育更具有科学性。

3、很多厌学的孩子都是因为学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。因此，家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助他们提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。