不少孩子在进入高一以后，对于学习的热情大大减退，有的甚至出现了厌学的情绪。这样消极的情绪已经影响到了他们的成绩，甚至对于孩子的基础也有了影响。因此对于这种情况，要怎么办才能开导孩子的情绪呢？

高一厌学怎么办

学生出现厌学情绪，一般都会有一个过程，其中高一学业难度大是主因。当学生发现理想与现实差距过大的时候，难免心灰意冷，对学习热情大幅下降。这时候家长一定要多鼓励，可以让孩子知道现在才是高中阶段的第一年，还有足够的时间努力。

家长不要总是拿自家孩子和别人家的孩子做对比，高一学生正是十几岁的少年少女，他们也是要面子的。再者若是总跟别人比是无法真正成长，咱们家长要意识到，孩子的对手只有自己，要比也是和过去的他们比，这样才能看见成长。

虽然说压力利用得好，就会变成动力，但若是缺少自驱力也难以重新启动，因此父母要帮助孩子重拾自信。

学习的自信，就是制定阶段性的目标，从简单的知识开始，重新培养孩子良好的学习习惯，让他们看得见未来，重拾学习的自信。

然后就是解决困难的自信，遇事不逃避，父母要陪在孩子的身边，鼓励他们迎难而上，就像玩游戏，卡了的关卡放几天，换一种心情没准就会通关，回头一看都是小事。

孩子到了一定的年龄，父母应该学会放手，要让孩子掌控自己的生活，但这并不意味着父母不关心孩子。对于一些孩子无法独自决定的事情，家长还是需要和他们讨论，这样孩子才能继续学习和进步，同时也不会厌倦学习。

学习对很多学生来说都是被动的、痛苦的，但也有不少学生觉得某科学起来特别有意思，一做题就不困了，甚至乐在其中。所以家长要以孩子喜欢学的科目为基础，引导他们也喜欢上其他科目，让高一学生在做题中体会学习的乐趣。

学习并不完全是枯燥无味的，他们如果喜欢而且愿意花时间去研究，那么渐渐地就会培养出兴趣，同时产生出学习的快乐因子，也就不会再厌学了。

高一学生厌学的原因

1、家庭因素。父母对孩子的高中生活赋予了太多期望，同时给予了太多束缚，比如控制玩乐的时间，玩电子产品的时间，甚至对他们的交友也有所干涉。这些都会给孩子带来无形的压力，更会激发他们的叛逆心，产生叛逆行为。

2、不了解自身优势。每个学校都有这么一类学生，他们看不到希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。其根源在于，他们对自己能力的评价不够客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。

3、自我松懈。很多中学生都是历尽千辛万苦才考上重点高中的，在他们拿到入学通知书后，以为进了考大学的保险箱。之后就自我松懈下来，导致学业成绩跟不上，时间长了，孩子就从而产生厌学情绪。