有的小学生到了四年级以后，就开始出现逃课、对学习抵触、放学回家不做作业等问题，归根究底就是这些孩子出现了厌学情绪。在这一情绪的影响下，孩子对学习充满了厌倦，自然对学习相关的事物提不起兴趣。所以当四年级的小学生出现厌学心理时，该怎么办？

四年级小学生厌学怎么办

家长需要告诉四年级的小学生，对于他们的学习问题我感到非常苦恼，现在我已经决定学习是你自己的事情。以后你起床、收拾书包、做作业这些事情，我都不会再插手了，但你必须学会对自己的事情负责。

父母的错误方式常常误导孩子，使他们觉得自己是在为父母学习。虽然父母花很多时间和精力在孩子们的学习问题上，但小孩不一定会领情。相反，当他的母亲催促他起床并指出作业中的错误时，他得到的信息是他正在为母亲学习。

因此，在这样的心理支配下，所有孩子的行为似乎都是对父母的挑衅：我永远不会听从学习。父母越是强迫他们学习，越可能给小孩创造了拒绝学习、反驳父母的机会。在此时，更不用说孩子会有积极学习的动力了。

当帮助四年级小学生建立理想时，父母应该特别注意它，不要把他们的想法强加给自己的小孩。例如强迫孩子把厌恶的职业视为自己的理想。家长最需要做的就是，帮助孩子根据他们自己的优点和喜好发展理想。

四年级小学生怎么教育

1、平等交流，稳定情绪

父母应该避免从学习开始，平等地与孩子沟通，更不应该总是谈论学习成绩，这会让他们感到压力，怀疑父母沟通的动机。在沟通时，父母可以从家庭事务开始，稳定孩子的情绪，然后谈论生意。

2、多给一些表扬和鼓励。

家长多给四年级小学生一些欣赏的目光，有利于培养他们良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到他们与众不同的长处和优点，看到他们的一点点进步。

所以家长要肯定孩子，坚持鼓励他们，耐心引导他们，平和看待他们，并以实际行动支持他们，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。

3、沟通与交流

家长要让孩子从积极的意义上去理解大人，让小学生明白无论是父母还是老师，都是善意的批评，家长老师也是人，也有正常人的喜怒哀乐，也会犯错误。

其次家长要多注意孩子的心理需求，及时了解他们在想什么，想做什么，多听他们的呼声，理解他们的欢乐与苦恼，放下长辈的架子，与孩子建立起平等的长幼关系。

4、不要太关注学习成绩

家长还要为四年级孩子创造一个轻松的学习氛围，如与孩子一起讨论学习中遇到的问题、与他们一起读书、一起学习……不要动不动就问他们成绩、放学后就催促他们去做作业。

对待成绩不好的小学生，家长先不能打骂他们，其次要鼓励他们，帮他们分析成绩不好的原因，帮他们找到适合他们自己的学习方法。