阅读理解能力差怎么提高

孩子能否充分的理解作者表达的意思，是完成题目的前提，很多孩子马虎大意，在没有完全读懂问题之前就给出了自己的答案，这样的结果往往都是错误的，那么阅读理解能力差怎么提高呢？

阅读理解能力差怎么提高

1、古诗文背诵

如果要想提高古诗文的阅读能力，那就需要平时多积累背诵，背诵的时候不但要背诵原文，还要背诵重点词语的释义和译文。只有这样，遇到按要求划分停顿、翻译句子的题目才不会无所适从。最重要的还是背得多了，语感就有了，即使是没有读过的文章也能读懂。

2、切记浮躁，耐心阅读

遇到一篇文章，一定要静下心来读文章，不要觉得浪费时间，沉浸其中，和作者同欢乐共悲伤，你会从中享受到读书的乐趣，觉得读书不是一件痛苦事，反而很有意思。

3、做笔记

阅读理解作为语文考试中最容易失分的题型，是孩子和别人拉开差距的关键所在，所以家长一定要让孩子掌握做题技巧，查漏补缺，这样孩子才能够取得一个较好的成绩，那么六年级阅读理解能力差怎么提高呢？

六年级阅读理解能力差怎么提高

1、增加孩子的阅读时间

尽可能的增加孩子的阅读时间。这个十分关键，孩子阅读理解能力好不好，与阅读的时间够不够、多不多有直接的关系。“读书破万卷，下笔如有神”，这句话就是说要多阅读，才能写出好的文章。

2、切忌断章取义

文章各部分之间，各个层次之间都是血肉相联，浑然一体的。因此，我们怎能忽视文章的整体性，怎能管窥蠡测，只见树木，不见森林，而断章取义呢？正确的做法是应从文章的整体出发，应于文章的高处大处着眼，由浅入深，层层深如，层层确定。惟其如此，我们的理解才不失之偏颇，谬误丛生。

3、日常阅读训练

在学习的过程中，家长一定要培养孩子的能力之一就是阅读理解的能力。因为，不仅是在学习语文这个科目上需要，在其他的学科上也需要这个能力。毕竟，孩子需要理解题目的意思，要了解概念的意思等等。但是有的孩子这项能力比较差，所以就要抓紧时间提高才行。

孩子阅读理解能力差怎么提高

1、陪着孩子一起读

这是非常关键的因素，在这个数码产品高产的时代，很多小孩子从小就开始习惯性抱着平板、手机之类的，更别说大人对手机屏幕的依赖是有多大。要知道大人一定是孩子最好的老师，假如家长一直在看着手机屏幕咯咯笑，孩子却要阅读，这是极其不公平，也是不可能的事情，因为孩子是要向大人学习。

说实话，家长真的是孩子的榜样，这一点也没有错。假如想让孩子阅读，那么父母也要跟着读，这样他们才能养成好读书的习惯，哪怕在开始的时候家长也不愿意读，要虽也要假装读，这很重要。

2、学会顺读法和倒读法，注意关键句

注意关键句，就是咱们让孩子阅读的时候，找到每段的核心。基本上每段话的第一句话，或者最后一句，就是这段话的主旨。抓住重点，学会思考，那么阅读过后，就掌握了其中的要领。

初上一年级的孩子，对于知识的接受可能还会有所抗拒，这在一定程度上也就会导致孩子的理解能力较差，也就会影响孩子的学习成绩，甚至会导致孩子在班级处于中下的水平，那么当一年级孩子理解能力差怎么提高呢？

一年级孩子理解能力差怎么提高

1、多加阅读，加强书面语的理解力

很多一年级孩子的理解力主要是日常交流的理解力，这种理解力在学习上是不够用的。因为学习和考试，很大一部分要求的是文字的理解力；而阅读，也因为各个科目不同有着很大的差异。

语文的理解和数学的理解显然是不一样的，虽然说这里面都有着逻辑上的要求，但是数学的逻辑要求显然更高。很多家长可能会发现：自己的孩子语文挺好，可是数学为什么这么差？这里必须注意到语文和数学的逻辑要求是不一样的，语文更多的是揣测出题人的意图，而数学则基本上是非常客观的逻辑推导。

2、让孩子适当看些有深度的书

如果一年级的孩子接触的事物够多，那么理解新事物的能力就会越强。因此，如果孩子喜欢阅读，那么尽量接触各种不同的题材，实际上对孩子的理解力有很大帮助。但是如果孩子一直局限在看一些很浅显的书，不肯去读一些有深度，需要思考的书，那么思维的深度就没有得到有效发展。

当孩子在8岁的年龄段，若还不能对生活中的常识进行理解后，家长就要引起重视了，要看看孩子为什么理解能力不是很好，然后就要家长去查明原因，才能及时给孩子提供帮助，那么当8岁孩子理解能力差怎么提高呢？

8岁孩子理解能力差怎么提高

1、让孩子多看书

对于8岁的孩子想要提高理解能力，唯有多看书，每篇课文每段组织出段落大意，每篇文章总结出中心思想，试着让孩子找出文中的排比句、拟人句、形容词，有没有前后呼应的句子，围绕这些多看多写，自命题目写一篇小作文或日记，也可以下载一些儿童故事，让孩子听几遍学着叙述。

2、陪孩子一起读书

对于理解能力差的孩子来说，家长也可以和孩子一起看书，探讨书里面的问题，可以根据书里面的内容给孩子出几道题目让孩子解答，这是非常有意思的一种学习方式，多看书就会发现孩子的理解的能力有了很大的提高，需要注意的是给孩子看一些有意思，或者有教育意义的书籍会更好。

3、让孩子进入故事情景

无论是学习还是工作，最重要的都是要学会理解，因为只有理解了，我们才能在做题种少出错或者工作时不迷茫，知道自己的下一步该怎么走，其实要想培养自己的理解能力，只要掌握科学的方法，还是可以的，那么理解能力差怎么提高呢？

理解能力差怎么提高

1、多读书，加强自身的独立思考能力

通过大量的阅读书籍，大量的读书积累，可以开拓你的眼界和学识，这样可以借鉴很多成功人的想法。当你读了很多书后，你的文学修养自然就会慢慢提高了，自己也能慢慢去思考一些问题。

理解能力是需要自己逐步提高的，没有哪个人天生就理解能力很强。当你有了大量的知识积累，那么你懂的就比较多，想问题的层次和角度就会高，这样你的理解上的能力就会变好。当你自己开悟了，那么问题就不再是问题，别人一说马上就懂了。

2、反复琢磨，多加思考

如果你的理解的能力一直很差的话，那么你就对你一直理解不了的事情多思考一下，今天想明天想，总有一天会找到属于自己的答案。理解能力的提升也是需要时间需要过程的，不能急于求成不能急躁。慢慢来，当你自己琢磨的多了，自然理解的能力也就增强了。

在日常生活中，对于孩子的阅读能力没有那么高的要求，只需要能看懂就行。但是在学习语文的过程中，对于孩子的阅读能力有了更高的要求，不仅需要孩子能看懂，还要他们知道这个词句或者段落的含义和作用是什么。所以那些阅读能力差的孩子，往往语文成绩也不是很好。

语文阅读能力差怎么提高

为了提高阅读效率，孩子要调动自己的各种感官，边读边想，边看边画。给自然段标号，为重点段落的句子标号，找出重要的语句，在表示次序的词语前标出①、②、③等，都要用铅笔。

这样不但有助于理解材料，还不至于把卷面弄脏弄乱。审题时，题干上带引号的关键词语、括号里的说明，也一定用铅笔标出，这样可以抓住题目的重点。

家长尽可能的增加孩子的阅读时间，这个十分关键。因为孩子这项能力好不好，与看书的时间够不够、多不多有直接的关系。“读书破万卷，下笔如有神”，这句话就是说要多阅读，才能写出好的文章。

而且孩子习惯的养成，是一个长期的过程，这需要家长和孩子的共同努力。如何培养孩子阅读的习惯呢？其实说简单也很简单，就是需要家长给孩子创造一个良好的环境。

泛读，顾名思义，泛既是广的意思，其宗旨就是让学生进行大量广泛地阅读。要提高学生的能力，就应使他们具有一定的读书量。只有具备了一定的量，学生才能建立起语感，才能使能力上一个台阶。