阅读理解能力训练方法

和家长了解孩子情况的时候，发现孩子之间普遍存在这样一个问题：孩子读书的时候总是错误理解出题人的意思，甚至完全不知道什么意思。看着这样的孩子家长也是干着急，想要锻炼孩子却不知道该怎么办，那么今天就在这里给大家分享几个阅读理解能力训练方法吧。

阅读理解能力训练方法

1、注意和孩子对话的用词

一些打击孩子自信心的语言一定要避免。孩子在阅读的过程，家长一定要注意自己的语言表达方式，其实上小学的孩子，阅读的过程是一个被动接受的过程，因此这个时候家长一些负面的话，一些打击孩子自信心的话，一定要尽量避免。

2、需要反复阅读

古人云“书读百遍，其义自见”，就是这个道理。文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索都是隐匿于文章之中的，因此只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握。但有些同学却急于求成，忽视对原文的阅读，不求甚解，草草了事。因而对原文一知半解甚至形成错误的认识。

3、课内笔记背诵

很多家长抱怨自己的孩子总是没有充分理解题目就动手答题，最后的结果可想而知，看着孩子错题百出的卷子很多家长难免会发脾气，但是光责备孩子是没有用的，只有让孩子集中精力，细心读题，才能改掉这坏习惯，那么提高阅读理解能力的方法有哪些呢？

提高阅读理解能力的方法

1、注意孩子阅读习惯的养成

孩子阅读习惯的养成，是一个长期的过程，这需要家长和孩子的共同努力。如何培养孩子阅读的习惯呢？其实说简单也很简单，就是需要家长给孩子创造一个阅读的环境。

2、只要深思，才有发现

所谓深思，就是读者应站在作者的高度，有机结合自身的文化素质和主观意识，积极、缜密地运行思维，深刻发掘文章深层意蕴的心理过程。文章都会给读者留下的思维空间。因此，我们不应惰于思考，不应浅尝辄止，应深化思考，切中肯綮，惟其如此，问题的解决才如“庖丁解牛”，迎刃而解。

3、看报看时评

阅读理解作为语文考试中最容易失分的题型，是孩子和别人拉开差距的关键所在，所以家长一定要让孩子掌握做题技巧，查漏补缺，这样孩子才能够取得一个较好的成绩，那么六年级阅读理解能力差怎么提高呢？

六年级阅读理解能力差怎么提高

1、增加孩子的阅读时间

尽可能的增加孩子的阅读时间。这个十分关键，孩子阅读理解能力好不好，与阅读的时间够不够、多不多有直接的关系。“读书破万卷，下笔如有神”，这句话就是说要多阅读，才能写出好的文章。

2、切忌断章取义

文章各部分之间，各个层次之间都是血肉相联，浑然一体的。因此，我们怎能忽视文章的整体性，怎能管窥蠡测，只见树木，不见森林，而断章取义呢？正确的做法是应从文章的整体出发，应于文章的高处大处着眼，由浅入深，层层深如，层层确定。惟其如此，我们的理解才不失之偏颇，谬误丛生。

3、日常阅读训练

有些家长在看到孩子的数学成绩时，就会感到很头疼，也不知是因为孩子理解能力的问题，还是孩子上课没听的原因。这就需要家长去和孩子、老师进行沟通，然后再具体去分析孩子的情况，那么若是孩子数学理解能力差怎么训练呢？

孩子数学理解能力差怎么训练

1、正确掌握数学概念

由于数学是一门知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的。

因此，要注意查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，才能让孩子的数学成绩有所提高。

2、帮孩子养成倾听的好习惯

倾听是孩子感知和理解语言的行为表现，只有懂得倾听，善于倾听，才能理解语言形式、语言内容和语言运用的方式，只有理解才能与人交流和沟通。孩子也在有意识倾听的过程中，不断提高自己对语音、语调和语义内容的理解水平。

孩子能否充分的理解作者表达的意思，是完成题目的前提，很多孩子马虎大意，在没有完全读懂问题之前就给出了自己的答案，这样的结果往往都是错误的，那么阅读理解能力差怎么提高呢？

阅读理解能力差怎么提高

1、古诗文背诵

如果要想提高古诗文的阅读能力，那就需要平时多积累背诵，背诵的时候不但要背诵原文，还要背诵重点词语的释义和译文。只有这样，遇到按要求划分停顿、翻译句子的题目才不会无所适从。最重要的还是背得多了，语感就有了，即使是没有读过的文章也能读懂。

2、切记浮躁，耐心阅读

遇到一篇文章，一定要静下心来读文章，不要觉得浪费时间，沉浸其中，和作者同欢乐共悲伤，你会从中享受到读书的乐趣，觉得读书不是一件痛苦事，反而很有意思。

3、做笔记

在学习的过程中，家长一定要培养孩子的能力之一就是阅读理解的能力。因为，不仅是在学习语文这个科目上需要，在其他的学科上也需要这个能力。毕竟，孩子需要理解题目的意思，要了解概念的意思等等。但是有的孩子这项能力比较差，所以就要抓紧时间提高才行。

孩子阅读理解能力差怎么提高

1、陪着孩子一起读

这是非常关键的因素，在这个数码产品高产的时代，很多小孩子从小就开始习惯性抱着平板、手机之类的，更别说大人对手机屏幕的依赖是有多大。要知道大人一定是孩子最好的老师，假如家长一直在看着手机屏幕咯咯笑，孩子却要阅读，这是极其不公平，也是不可能的事情，因为孩子是要向大人学习。

说实话，家长真的是孩子的榜样，这一点也没有错。假如想让孩子阅读，那么父母也要跟着读，这样他们才能养成好读书的习惯，哪怕在开始的时候家长也不愿意读，要虽也要假装读，这很重要。

2、学会顺读法和倒读法，注意关键句

注意关键句，就是咱们让孩子阅读的时候，找到每段的核心。基本上每段话的第一句话，或者最后一句，就是这段话的主旨。抓住重点，学会思考，那么阅读过后，就掌握了其中的要领。

初上一年级的孩子，对于知识的接受可能还会有所抗拒，这在一定程度上也就会导致孩子的理解能力较差，也就会影响孩子的学习成绩，甚至会导致孩子在班级处于中下的水平，那么当一年级孩子理解能力差怎么提高呢？

一年级孩子理解能力差怎么提高

1、多加阅读，加强书面语的理解力

很多一年级孩子的理解力主要是日常交流的理解力，这种理解力在学习上是不够用的。因为学习和考试，很大一部分要求的是文字的理解力；而阅读，也因为各个科目不同有着很大的差异。

语文的理解和数学的理解显然是不一样的，虽然说这里面都有着逻辑上的要求，但是数学的逻辑要求显然更高。很多家长可能会发现：自己的孩子语文挺好，可是数学为什么这么差？这里必须注意到语文和数学的逻辑要求是不一样的，语文更多的是揣测出题人的意图，而数学则基本上是非常客观的逻辑推导。

2、让孩子适当看些有深度的书

如果一年级的孩子接触的事物够多，那么理解新事物的能力就会越强。因此，如果孩子喜欢阅读，那么尽量接触各种不同的题材，实际上对孩子的理解力有很大帮助。但是如果孩子一直局限在看一些很浅显的书，不肯去读一些有深度，需要思考的书，那么思维的深度就没有得到有效发展。