因为初二阶段处于两极分化的时期，所以孩子在这个时候的成绩很容易出现下滑，并会被分化下去。就像有的孩子在初二的时候，成绩特别差，他们的家长也想过方法补救，但是最终却没什么效果。面对这样的情况，孩子还有救吗？

初二成绩特别差还有救吗

孩子还有救。有没有救取决于孩子有没有决心，有没有信心，有没有恒心。首先，要分析初二成绩特别差的原因是什么。初中的知识相对来说难度不大，成绩差的原因无非两点：

一是小学成绩不好，初中有畏难情绪，从初一开始就不愿努力；二是初中进入青春期，孩子的注意力开始转移到其他方面，在学习上投入不足。

第一种情况可能跟孩子从小的学习习惯有关。比如上课注意力不集中，满足于一知半解，语文欠缺积累，数学计算能力差，这些都是基础不好导致初二成绩无法提高的原因。

随着认知水平的提高，小学觉得困难的知识，在初中解决起来就容易得多了，家长可以针对孩子薄弱的地方，有针对性地进行专门训练，尽快补齐赶上，弥补知识基础薄弱的不足。

另外，孩子还要做到突破舒适区。学习努力不是单纯的刷时间熬夜自己感动自己，而是确确实实将时间用在学习上，并能够进行深入思考。

初二怎么样才能把成绩提上去

1、学会科学的记录笔记

初二孩子想要补过，一定要查漏补缺，错题本是一个非常科学的复习体系，它应该具备两个特性，时效性和周期性。错题本的数量，对于不同的学生而言，并不是随着时间的增长而错题的数量越来越多，而是适合自己的恒定值。因为错题的数量是在随着复习的过程中不断的更新，这样记录的错题本才有意义。

2、剖析自己，认清自己

学生只有认清自己，才能明确努力的方向。很多同学不剖析自己，看到什么学什么，这样学习的效果微乎其微。学生在学习时，可以先剖析一下自己，看看自身的优势科目和劣势科目是什么。

对于优势科目要保持，而劣势科目则是有很大的提分空间。比如中考数学满分120分，如今孩子只能考到70分，按照80%的基础分，则还有26分的提分空间。

3、明确知识体系，构建知识图谱

家长想要孩子取得进步，就要补上他们过去所欠缺的，就要努力掌握以后所学的，所以要对知识框架有一个完整而清晰的认识。父母要引导孩子在草纸上或者笔记本上，写一下知识框架。

可以先梳理个总纲，初一上学期学了哪些知识，初一下学期学了哪些知识，初二上学期学了哪些知识，可以是按章节，也可以是按知识之间的联系。写完大的知识框架后，再补充每个具体的知识框架，比如某一章的知识点，常错题型，出题方向等。

4、找到适合自己的学习方法，有效率的学习

初中需要学习的科目很多，那么需要进行记忆的知识点也就很多，因此孩子死记硬背完全不行，他们需要找到适合自己的学习方法。这个方法或许和大多数学生方法不同，但对孩子自己管用就行，只有这样他们才会有效率的学习，成绩自然而然会得到提升。