一年级的孩子才刚刚接触系统学习，还没有建立学习的概念，没有认识到学习的重要性，自然也没有养成良好的学习习惯，所以不可避免地会出现学习粗心马虎的现象，家长一定要做出正确的引导，帮助孩子尽快改正。那么一年级孩子粗心马虎怎么改善？

一年级孩子粗心马虎怎么改善

第一，要引导孩子建立做事目标。一年级儿童往往缺少做事目标的意识，而目标感的建立，必须要由家长来引导孩子找到，每一件事，什么时间做，需要结合生活作息时间表定格下来。当孩子在规定的时间知道做什么事，算是初步建立起目标感了。

第二，答题要讲究步骤化训练。一年级的课外作业题，在大人看实在太过于简单了，那么简单的题孩子应该教了就会。恰是你认为过于简单，才导致你们忽略了孩子本身不会发现答题的规律，更不会自己列出答题步骤的，而这些必须由家长来辅导完成训练。

第三，家长不偷懒才是根本。很多家长常是嘴上功夫，发现孩子粗心就不断地批评，实际上你根本没有动脑思考为什么孩子会粗心，这是你思维懒惰的结果。如果你能利用孩子写作业之外的时间，做步骤化答题训练，每天坚持重复，就能让孩子减少粗心。

第四，读题和检查最容易忽略。一年级儿童读题缺乏耐心，常是走马观花，再加不认识的生字多，往往是囫囵吞枣般地跳跃式读题，这就需要家长教孩子用手指着题止逐字逐句逐行读，先领读再让孩子单独读。答题完成后还要按步去检查，这一步绝不能省。

第五，家长要留心学习饱和现象。一年级儿童注意力专注能力本身很弱，一次写作业如果超过20分钟，就极容易出现学习饱和现象，家长绝不能强迫孩子长时间写作业，需要适当安排孩子休息，然后再进入写作业状态，这种节奏感建立需要家长有足够的耐心。

第六，督促孩子自己检查作业。一年级孩子通常做完作业就完事了，大部分家长会给孩子检查一遍所有的作业，把错误的地方给孩子指出来，让孩子进行纠正。很多孩子平时作业情况不错，可是考试却往往考不出理想的成绩，关键问题就是孩子做完试卷就无事可做了，而且孩子也不知道如何检查准确率，所以，家长在平时就要督促孩子自己检查作业。

一年级孩子粗心马虎怎么改善，家长首先要教育孩子如何学习，帮助孩子养成良好的学习习惯，这样才能改善孩子粗心马虎的情况。