对于大部分的学生来说，都是比较害怕老师的，但是有的孩子却非常反感某一个老师，甚至对于他讲的课都不听，作业也不想写。只是这样下去，孩子就会出现偏科的问题，但偏科对于学习来说是要尽量避免的情况，所以目前家长应该怎么疏导呢？

孩子反感老师怎么疏导

反感老师或许是因某个理由学生被教师批评，孩子此时对这位教师是各种不满，敢怒不敢言，负面情绪在内心膨胀。当他们愿意把这件事说给父母，是对父母的信任，并渴望获得父母的支持。

如果这时父母不分青红皂白就责骂孩子，情况一下子会变得很不好，特别是高中生，他会因此加重对老师的不喜欢，同时也会增加和父母的隔阂，这样一来，事情就变得很糟了。

相反，如果家长面对或满心委屈，或愤愤不平的孩子，能静下心来听他诉说，让他把所有的感受都说出来。然后拍拍孩子的肩，说句：你的心情爸爸妈妈很能理解，让咱们一起来分析、解决这个问题好吗？表示理解，这是很重要的做法，他有助于孩子释放负性情绪，从而尽可能地继续接下来的学习。

家长可以让孩子扮演老师，自己扮演学生，让“教师”试着与“学生”交流沟通，用他认为对的方式对待学生。在这个过程中，孩子能对老师的工作有更多的认识和了解，更重要的是，在他自己当教师后，他便能理解教师与学生相处时的心情，之后师生间的心理距离就会逐渐缩小。

家长在帮助孩子释放掉负面情绪之后，再跟他们讲道理，提升他们的认知，然后一起想解决办法。一个最重要的认知，就是要引导孩子把学习这件事和老师分开来。老师只是负责教导这门学科学习的人，但学习是他们自己的事情。如果因为教师把学习都放弃了，那太得不偿失了。

老师也有喜怒哀乐，有情绪不好的时候，但不会影响学生的学习。当教师有情绪的时候，学生也要理解一下。教师或许遇到了什么事情，就像你遇到了不爽的事情一样，每个人都不是完美的。不要把教师的情绪以及对待学生的态度，跟学习划等号。

怎样跟孩子老师交流

一是，要正确定位，真诚交流。家长与老师的交流，都要先对双方进行正确定位：是朋友而非敌人；是协作者而非雇佣者；是责任共负而不是互相推诿。正确定位之后，心态自然就会趋向冷静、理智。理智的交流，就不会因孩子在校遇到问题而愤然偏激。

二是，多关注小孩的方方面面。家长和老师坐在一起聊天的时候尽可能多向他们打听孩子在学校的表现，不仅仅是学习成绩。比如在团结同学，助人为乐等方面也要多加了解，这样了解的小孩才是全面的。

三是，要抱以充分的信任。无论是家长主动找的教师，还是被动找的，在沟通的过程中，必须充分信任教师。家长可能会遇到教师找你告状，在咱们自己看来这些“告状”有夸大、扭曲事实的情况，但也要做到信任老师之所以提出这些问题，他的出发点都是希望教育好学生。