在小学阶段，孩子在三年级才会开始学习英语，但是不少家长为了不让自家小孩输在起跑线上，于是就会让他们超前学习。只是，这在一定程度上打击了孩子的学习兴趣，导致对于学校学习的内容没什么兴趣，知识点接受的不好，成绩也跟着受到影响。对此，家长要怎么补救呢？

小学英语不好怎么补救

首先，很多孩子家长焦虑的原因，就是怕自己家孩子落后于别人。但是很多父母没有意识到，自己这种焦虑的情绪，也很容易影响到孩子。孩子天生具有好胜心，看到自己的英语不好，也是会存在紧迫感的。

如果家长这时候不能调整好心态，甚至把这种负面情绪传导给孩子，极其容易引起他们在这个科目学习上的不自信，甚至抵触。每个人的基础不一样，小学生学习是为了学习知识，不光是为了考试和比较。在孩子学习过程中，家长要多看到他们自我的进步，而不是看他们考了多少名次。

其次，孩子在随便拿到一个句子以后，要确定这个句子是用什么时态，一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时，这几种时态得了解它们的用法以及区别，要知道什么时候用什么时态。

孩子对时态有时候是很难分清楚，因为他们学的知识点都是单一存在的，不能够把这几种时态进行一个综合对比。所以有个简单的方法：家长可以让孩子画一个思维导图，把这几个时态的知识串联起来，这样他们在画的过程中就会去琢磨它们之间的区别，也是对时态知识的一个综合复习。

再次，家长要鼓励小学生大声说出来，这样孩子的发音准不准，顺不顺，问题一下子就暴露出来了。之后调整纠正一下，发音就好了。发音准确，有利于孩子记忆单词。英语是拼音文字，会说自然容易会写，声音加强了对词语的感知。

另外，家长一定要知道，只有孩子爱学才能够达到会学，爱学是会学的前提，而会学这是爱学的保证，孩子会学才能学好。因此在孩子刚刚接触到英语学习的时候，家长千万不要过分的唠叨，更不能在他们考试出错的时候，肆意的打骂或者代替包办，不断的给他们报一些培训班补习班等等，这样只会让孩子变得越来越不爱学习。

而要想帮助孩子提升学习的兴趣和欲望，就应该不断的挖掘孩子的优势，通过一些暗示，有趣的学习计划，切实可行的学习方法来激发他们的学习潜能。

最后，家长不要让孩子为了学英语而学，这个看起来是个绕口令，但却很现实。很多同学目的性很明确，就是为了提高英语成绩而学习这个科目，但却总会因为某种原因而厌恶这门语言。

所以，孩子要保持一个良好的学习心态，可以把这门语言融入进生活中，在日常生活中进行学习。而且不管学什么，只要一直坚持下去，一定能学好，英语这个科目的学习也一样。