一般家长对于小学生的要求都是比较松的，只要他们能不掉队就行。但是有的孩子在小学的时候，主科中成绩存在不及格的情况，父母就很担心他们这样的情形到了初中，还有补救的机会吗？毕竟，小学学习的知识都是很基础的。

小学都不及格初中还有救吗

有救。当孩子进入初中以后，家长最好是察看一下他是否制订学习计划，并通过讨论研究与他一直制订学习学习计划，这样有利于帮助小孩养成有规律的学习习惯。当然，学习计划是根据全学年中的努力奋斗目标来研究制订出来的。

对于孩子每一天的学习内容则是这一计划的基础，在此基础上，制订出以周为单位的短期计划。在学习上，家长要鼓励他，一步一步的追，一科一科的撵，从最基础开始，从最简单的入手，这样一来成绩势必会有显着提升的。

初中阶段的孩子，尤其渴望自由。他们渴望挣脱父母的管束，做自己想做的事，不愿意受到大人的干涉，非常有主见。倘若还被紧紧地握在手里，孩子势必会反抗。

因此家长要学着适当放手，尊重他的想法，让他能感受到父母愿意给予他空间的快乐。只有放手，孩子才有空间去成长。即使摔跟头，也是有价值的。孩子独自走过的路、悟出的道理，总比父母一路搀扶的强。

孩子做题是为了掌握自己所没掌握的知识点，也是为了巩固知识点。当有一道错题，要确定为什么错？错在哪里？哪的知识点没掌握清楚？这样方能及时补正漏洞，改正错误。如果每一道错题都把它利用好了，还会担心成绩不提高吗？所以初中生一定要找好漏洞，做好每次记录。每次的错题要做到再做会做，不再犯错。

毕竟投资都是讲求回报率的，学生在学习也要讲求投资回报率，他投入的是时间，得到的回报是知识。只是很多学生一天学习很长时间，但是成绩却难以提升，这时候就要从效率上找问题了，因为付出了同样的时间却没有得到应得的回报，那做的全是无用功，怎么可能做到快速提高成绩。

家长如何激发小孩的学习兴趣

1、给予充分的学习自主权

孩子上了高年级，尤其是上了初中后，已经不需要父母陪伴写作业了，他喜欢自己安排学习计划，父母就需要改变策略，给予小孩充分的学习自主权。当孩子真正想认真学习时，是用不着父母催促的，父母越催孩子越逆反。因此父母提醒他学习，也要云淡风轻，采用商量的口气，而不是强制，关注他的心理变化。

2、要设计任务情境，发挥“关注”的力量

爸爸妈妈要让孩子有自我展示的机会、能获得关注与积极反馈，这是激发和维持成就需求的重要因素。不论是在家庭中，还是在学校里，家长要对小朋友的积极行为细节保持敏感，通过创造积极反馈，让他拥有积极向上的成长体验，让他的成长与进步被看见、被关注。