到了初三阶段，很多孩子看着越来越近的中考就开始焦虑起来，他们担心自己还有哪点没有复习到，担心到了中考会考砸。尤其是对于那些成绩差的学生更是如此，本来他们的成绩就不好，在这么大的压力下，有的干脆自暴自弃，有的想要补救，但是却没什么方法。

初三成绩差怎么补救

孩子要想提高学习成绩，首先在思想上要高度重视，更要认识到初三阶段的重要性，把主要精力要放在学习上。在这个重要的时间点，学习应该是孩子的主要任务，其他的一些爱好可以有、但不能占用过多时间。只有在学习上多花一些时间，才会有成绩上的提升。

其次，在学习生活中，付出努力之后，收获却甚微，确实容易让人变得灰心丧气。这个时候，同学们需要重新认识自己了，通过自我梳理的方式，看看学习方法是否不当，学习计划是否存在不合理的地方，认识到自身的不足，方能在有的放矢中去改进和提升。

孩子找准自己的定位，看清与同学的差距，才能有针对性地去提高。通过期末考试的契机，同学们也能重新审视自己，认识自己的优势，同时也明白弱势在哪里，从而实现认识自己的目的。

最后，在复习时，初三学生应紧紧的把握住教材的最基础知识，将教材的练习题，复习题开展真题练习，取出一半的时间段开展基本知识复习。对哪些具体内容一项一项地梳理、整理，真真正正弄清楚，弄搞清楚。随后，孩子可以进行偏重于能力题的解题思路、方法的训练。在这个基础上，开展查缺补漏。

另外，在初三这一年，家长的帮助很关键。孩子毕竟是孩子，尤其是学习落下的孩子，往往他们对自己不自信，学习上也是困难重重。这就需要咱们做父母的经常和孩子聊天，鼓励他们。开始不要要求过高，不要和别人比，和他们自己比，和他们的过去比，只要进步了，就要表扬鼓励。

初三成绩差的原因是什么

1、听课效果差

会听课的孩子，听的是思路，瞄准的是问题，敲定的是重点，在课堂上已经从老师那里拿到了差不多95分，在考场上发挥正常一般都会取得不错的成绩。而不会听课的孩子表现是注意力不集中、喜欢搞一些小动作，比如乱图乱画，乱传纸条，这和他们的自我管理能力有关。

2、前面学习的基础不扎实

“九层之台，起于累土”，孩子初一基础学得不扎实遗留一点问题，后果不明显，还能考个90分。到了初二，因为遗留问题已经有了一个长期的累积，所以再能考个90分那就难了。到了初三，遗留问题会有一个大的质变，因为遗留问题有了三年的积累。遗留问题多，做起作业磕磕绊绊，思路也不顺畅。反映到作业和考试上，就是作业完成差、考试不理想。

3、注意力被分散

相比于各方面都已经得到了稳定提升的高中生来说，初中生在情感和对社会的认知上已经有了初步的自我意识，尤其是情感的萌芽。因为孩子的注意力被不断地分散，所以他们在面对学习的时候，并没有将全部的心思放在其中，这也是他们初三成绩差的原因。