很多孩子在学习的过程中，或多或少的出现过厌学的问题，但是很多家长都不明白他们为什么会出现这样消极的情绪。今天我就带大家了解一下孩子厌学的心理原因，之后家长就可以看看在教育自家孩子的过程中有没有出现过同样的问题。

孩子厌学的心理原因

众所周知，温馨的家庭生活和良好的家庭学习氛围是孩子成长的阶梯。在这样充满着爱的环境中，他们心情会舒畅、精神振奋，容易产生愉快的情绪体验和积极向上的进取精神。

在这种环境中成长的孩子往往具有较强的好奇心和探求欲望，同时往往也能充分认识自我价值，其独立学习、解决问题和适应社会的能力都能得到较好的发展。

反之，一个充满“冷气”的家庭，只有给孩子带来焦虑和不安。他们没有一个轻松愉快的学习环境，心理上有压力，就容易引起厌学情绪。

有些学生不知道什么是学习，还以为是为父母而学。当看到社会上一些没读书而赚了大钱的人时，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学。

有些孩子现在正处在青春期叛逆时期，产生逆反情绪导致厌学。他们认为自己已经不是小孩而是大人了，一方面想摆脱父母，自作主张，另一方面又必须依赖家庭。

这个时期的孩子，由于缺乏生活经验，不恰当地理解自尊，强烈要求别人把他们看作是成人。如果这时家长还把他们当小孩来看待，无微不至地“关怀”，啰啰嗦嗦地“叮咛”，他就会厌烦，感觉自尊心受到伤害，进而萌发对立的情绪。如果父母在同伴和异性面前管教他们，其“逆反心理”会更强烈。

孩子厌学的表现有哪些

1、信心不足，自暴自弃。这部分学生由于学习成绩差而产生自卑感，加上外界压力，如老师的批评、家长的训斥、同学们的耻笑等，使之失去信心，自暴自弃，破罐子破摔。一谈起学习他们就心烦意乱、苦闷、焦躁、头痛，一进教室就情绪低落，对考试抱着一种无所谓的态度。

2、精神胜利法。具有厌学情绪的孩子，在受到挫折时，不是分析原因，而是回避现实，想办法改变周围人对自己的看法，往往容易沉湎于以往成功的回忆中。这些孩子的行为方式、心理特征、思维活动都与他们的年龄不相称，这种自慰心理表明这些孩子对学习的厌恶情绪。

3、不愿提到学校。孩子在幼儿时期，不出意外的话，应该会喜欢学校。毕竟学校有很多同龄人，能玩到一起去。但如果他们回家后，当父母问到他们在学校玩的开不开心等类似的问题时，孩子沉默不语，甚至直言不要再说了，这很有可能是他们在学校过得不好。

家长可以旁敲侧击的方式，询问他们在学校的情况。如果孩子不愿意诉说，可以询问老师，了解其在学习的动态。

4、把失败归于外部原因。孩子总是把自己的失败归于外部原因，不客观的看待自己学习成绩，也不检查自我和吸取教训。如果家长问他，他常常会把考试成绩等问题，指向老师没有讲清楚，老师讲的不好、没看清、卷子没印清楚，老师改的时候出现问题了等等，却不敢正视自己的不足和责任。