不少孩觉得自己初中化学学的不错，到了高中以后学习这个科目肯定很轻松，但是在高一阶段，接触到更难的化学知识后，就备受打击，这些知识点不仅是难学，而且老师课堂的进度也很快。这就让不少孩子在这个科目上的成绩很差，并且学习的也越发吃力。对于孩子这样的情况，家长要怎么补救呢？

高一化学不好怎么补救

高中学习本身就需要良好的自学能力，因此高一学生对预习要高度重视。预习要达到的效果是：基本内容自行掌握，重点能够明确，难点有认识；等到上课的时候，整个人是胸有成竹的。主动才会高效，高效率的上课是孩子有效学习的开端，接下来的课后作业完成会很顺利，教辅题目的完成也会有效果。

听课是学生在校学习化学的最基本的形式，因为学生在校学习的大部分时间是在听课中度过的。听课之所以重要，是因为知识的获得大部分是通过听老师的讲解来获得的。因此，要想学习好就必须学会听课。

化学知识的细枝末节是比较多的，大家在平时的学习中最好时常记录，可以有专门的笔记本，也可以写在书上或者习题旁边，只要是高一学生能够容易看到的地方都可以。因为很多知识是零碎的，所以这些东西不能只记录一遍，遇到一次如果发现孩子自己想不起来了，那就让他们再动手写一下，长此以往，这些零碎的小知识就能熟练掌握。

高中化学是一个非诚注重实验的学科，有的孩子可能觉得实验没有必要，觉得通过老师的讲解就能够理解对应的知识点，但是对于很多思维逻辑差、想象能力差的孩子来说，如果不通过做实验，很难理解其中的过程。孩子通过实验能够将复杂的知识点变得简答，帮助自己更好更深刻的理解考试内容。

高一化学不好的原因有哪些

第一点，学法的原因。在初中，教师讲得细，知识类型归纳全，学生练习和消化吸收的时间相对较充足，听课时跟着老师走，满足于你讲我听，缺乏学习的主动性。

而高中学习更强调学生要勤于思考、主动探索，善于归纳总结，掌握化学思想方法。刚进入高一的新生，往往沿用初中的学法而不能适应高中的学习，遇到问题不加思考就找老师或干脆扔下不管。

他们仍像初中时那样过多地依赖老师，习惯被老师“搀着走”“牵着走”“赶着走”，致使学习出现困难。当学生完成当天的作业都困难时，他就更谈不上进行预习、复习、总结了。

第二点，没有做好衔接。初中生只学了一年的化学，整体难度不大，所学内容也不多，但对于个别学生，情况并非如此。由于初高中的衔接性比较强，至少一些最基本的内容是在初三学的，然后高一马上就要用。学段转换对学习高一化学很重要，必要的衔接要做好。如果孩子对此一无所知，高中的课程就会无法听懂。

高一学生怎样才能提高成绩

1、主动适应环境，认识新同学

进入高中后，高一学生要主动适应新环境，认识新同学。为了认识更多的同学，父母要鼓励孩子主动热情地跟同学打招呼，跟同学友好相处。在课堂上积极回答老师提出的问题，有不懂得问题及时问老师、同学，跟同学们互帮互助、共同进步。

2、不要搞题海战术，但题要做精

高一题目都不会特别难，时间也相对充裕些，大家做题一定要做透了，不能题目做了很多，遇到类似的还是不会，那做再多的题目也是没有意义的。

做题的目的就是要把知识点掌握熟练了，所以做题时要选择有代表性的题目，并且把题目做透做细。每个考点都要找很多对应的题目去做，题做会了，知识点和公式自然就掌握了。